background image
Введение
Комсомольская организация


«Учительская комсомольская организация»

(Поисковое задание учащихся 7б класс 2008-09)

Как великой эпохи начало,

Водопадом бушующих рек,

Комсомолии звёздная слава

Наполняла двадцатый век.
Всесоюзный Ленинский Коммунистический Союз Молодежи – массовая общественно-политическая организация советской молодежи, которая была создана 29 октября 1918 года. Комсомольские организации создавались на заводах, фабриках, во всех организациях, учреждениях, школах где были молодые работники. Была такая организация и у учителей Пышминской средней школы.

К сожалению, нам не удалось выяснить, когда точно была создана эта организация, но как мы узнали из слов Юшиной Валентины Антоновны, в 1952 году, когда она приехала работать в Пышминскую школу учителем немецкого языка, в школе была учительская комсомольская организация. Валентина Антоновна некоторое время была её секретарем. В те годы учителя – комсомольцы вели кружки, шефствовали над фермами, куда выезжали с концертами и политучебами. Также политучебы проводили в разных организациях и учреждениях. Проводили также тематические вечера для молодежи района в Доме культуры. Особенно Валентине Антоновне запомнились комсомольские собрания «Скажи мне, кто я, и я скажу тебе, кто ты». На этих собраниях обсуждались недостатки и положительные черты характера комсомольцев. За активную работу в комсомоле Валентина Антоновна была избрана делегатом на VI Всемирный фестиваль молодёжи и студентов в Москве. В 1957-м году попасть на этот фестиваль было все равно, что вытянуть счастливый лотерейный билет. Тогда студенты почти со всех стран мира приехали в российскую столицу. Москва гудела: 34 тысячи девушек и юношей говорили на разных языках.

В разные годы учительская комсомольская организация насчитывала разное количество человек.

Так в 1978 году на учете в учительской комсомольской организации состояло 18 учителей и работников школы. Все комсомольцы активно включились в соревнование за право подписать рапорт Ленинского комсомола ЦК КПСС к 60-летию Великого Октября. Каждую неделю подводятся итоги работы. Учителя – комсомольцы принимают участие в подготовке и проведении вечеров, собраний. Так, например, с помощью учителей-комсомольцев подготовлены и проведены Новогодние вечера и вечер встречи выпускников. Проводят беседы среди учащихся, распространяют художественную и политическую литературу. Комсомольцы принимают активное участие в спортивных соревнованиях.

Прошло 18 лет с тех пор, как перестал существовать Комсомол. Выросло новое поколение молодёжи. У неё другие возможности, другие кумиры, другие представления о прошлом. Но те, кто были комсомольцами, пусть ошибались, заблуждались, в чем-то разочаровывались, но искренне верили в лучшее и реально вкладывали в него свои силы и знания. Они вспоминают о прошлом с благодарностью.

Чикишева Галина Михайловна была секретарем комсомольской организации в 1970е годы. В то время комсомольская организация неоднократно награждалась грамотами. Сама Галина Михайловна также была награждена грамотами за активное участие в жизни комсомольской организации и активную работу по коммунистическому воспитанию молодежи. Также была участником конференции секретарей комсомольских организаций в Москве.

Шемякина Ольга Николаевна состояла в комсомольской оpганизации с 1973 по 1981год, до тех пор, когда ей исполнилось 28 лет. Членами комсомольской организации могли быть молодые люди от 14 до 28 лет. Вступление в комсомол было для всех очень волнующим моментом , потому что нужно было заслужить право быть комсомольцем. Необходимо было знать устав комсомольца. У вступающего в Комсомол должно быть 2 поручителя, которые давали ему характеристику. В комсомол вступали не все. Но быть комсомольцем было очень почетно. Комсомольцу выдавали значок и комсомольский билет. У Ольги Николаевны остались самые светлые воспоминания о том времени. Комсомольцы учителя всегда вместе проводили праздники, субботники, решали различные проблемы. Ольга Николаевна рассказывала, что во времена комсомольской организации было много интересных событий. Комсомольцы – люди очень ответственные. Время шло, приходили новые люди, появлялись новые знакомые. Мы задали вопрос: «Тяжело ли было уходить из комсомола?». Ольга Николаевна ответила так: « Было только сожаление, что кто помладше — комсомольцы, а я уже нет!» В настоящее время Ольга Николаевна Шемякина работает в нашей школьной библиотеке. Надеемся, что у неё всё хорошо и пусть она всегда остаётся в душе комсомольцем.
Все мечты, всё, что было, что будет и есть,

Всё, что вас согревало на свете,

Вашей юности цвет, нашей Родины честь -

Всё слилось в комсомольском билете.
Татьяна Михайловна Инькова, учитель немецкого языка, вспоминает: «Комсомол. Для моего поколения это слово звучит ностальгически. Да, была заорганизованность, был формализм (а где его не было?!). Но были искренний энтузиазм, атмосфера товарищества, поддержки, трудового соревнования. В памяти остались радостные, яркие события: парады пионерских правофланговых дружин на площади Пышмы 19 мая, комсомольские семинары на турбазе «Зеленый бор», субботники. Каких только субботников мы не организовывали! И сено заготовляли, и РДК строили, и ночью на хлебоприемном пункте разгружали машины с зерном. Все — молодые, энергичные, с горящими глазами. Комсомольская работа давала многим навыки общения с людьми, развивала лидерские качества. А комсомольцы старших поколений. Мы старались равняться на них, хотя и чувствовали, что не дотягиваем. Мы завидовали времени, в котором они жили, их бескорыстному энтузиазму, их агитбригадам, спортивным соревнованиям, трудовым акциям. Все-таки здорово, что комсомол был частью нашей жизни».

Трубина Любовь Федоровна была секретарем учительской комсомольской организации с 1981 по 1985 год. Особенно запомнились вечера, которые организовывали для учителей – участников и ветеранов Великой Отечественной войны. Проводили политучебы, где знакомили членов комсомольской организации с важными политическими событиями в стране и в мире, обсуждали вопросы, связанные с работой ученической комсомольской организации. Благодаря активной комсомольской работе, удалось побывать в разных странах мира: Болгарии, Румынии, Югославии, Кубе, Англии, Германии, Дании, Голландии.

Лепихина Надежда Афанасьевна была организатором вечеров и концертов. Принимала участие в КВНе между учительскими командами вместе с Пономаревой Людмилой Владимировной и Яценко Ольгой Яковлевной. Участвовала в субботнике на строящемся тогда здании Дома культуры. Жизнь комсомольцев была интересной, жалеет, что это время прошло.

За все годы существования учительская комсомольская организация очень тесно сотрудничала с ученической комсомольской организацией. Проводились совместные заседания, собрания. Учителя были ответственными за работу секторов ученического комитета комсомола: учебный, спортивный, культурно-массовый, трудовой.

Об успехах учителей – комсомольцев можно было прочесть на страницах нашей местной газеты «Знамя Октября».

Комсомол прекратил свое существование в 1991 году, но мы с полной уверенностью можем сказать, что «Комсомол – это не период в жизни человека,

Комсомол – это способность в любом возрасте оставаться молодым».
Комсорг Любовь Трубина

О. Кремлёва, учительница.

«Знамя Октября», 28 октября 1986 г.

При встрече с ней в моей душе возникает какое-то светлое воспоминание: ясный весенний день, всё вокруг в лучах яркого солнца; небольшая группа девочек, словно стайка птичек, слетает со школьного крылечка…

Прошло несколько лет. И вот среди наших молодых учителей я узнаю одну из этих девочек – Любу Загудаеву, а теперь уже Любовь Фёдоровну Трубину – учительницу английского языка Пышминской средней школы. Как всё же приятно сознавать, что наши же ученики, заменяя нас, избирают в жизни прекрасную профессию учителя.

Любовь Фёдоровна окончила Свердловский пединститут и, работая в своей родной школе, четыре года руководила учительской комсомольской организацией. А в марте нынешнего года в ее жизни произошло большое событие: она стала членом КПСС.

Но объем ее общественной работы не был ограничен лишь секретарскими делами. Под ее непосредственным руководством проводились все торжественные и молодёжные вечера. Хорош был и вечер, посвященный Дню рождения комсомола с его разнообразной, нацеленной программой: литературная композиция, посвященная комсомолу, чтение, сольные и хоровые номера, танцы.

Надолго запомнятся ей и другие интересные дела. Вечера, посвященные ветеранам войны и труда. Комсомольские субботники на строительстве Дома культуры. Комсомольские собрания с обсуждением самых актуальных вопросов. Совместные заседания коммунистов, комсомольцев-учителей и комсомольцев-учащихся.

И надо сказать, вся эта работа велась чётко и безотлагательно. При добросовестном отношении ко всему у Любови Фёдоровны нет ни минуты свободного времени. О её самоотверженной работе свидетельствуют и награды, например, знак ЦК ВЛКСМ.И главное – уважение со стороны директора школы, администрации, учителей – коллег.

Её бывший классный руководитель Н.П. Карелина говорит: «Ничего не могу сказать о Любе, кроме хорошего. Добросовестная, требовательная, принципиальная, человек высокой культуры. Во время учёбы в школе была инициативна, с творческим подходом к любому делу, участница всех проводимых здесь мероприятий». Согласитесь, такую оценку может заслужить далеко не каждый человек.

Такова Любовь Фёдоровна и теперь. Будучи в институте, она не прерывала связи со своей школой, одноклассниками. Это помогло ей и теперь быть полезной всем. Собрания проводит она вместе с членами бюро на высоком политическом уровне. Посетив Кубу по туристической путёвке, провела множество бесед об этой героической республике. Свой человек она и в учительской художественной самодеятельности: Люба отлично танцует и неплохо поёт. Есть у неё и любимое занятие – художественное вязание.

Мы в кабинете иностранного языка. Любовь Фёдоровна ведёт английский. Она мало изменилась со времени учёбы в школе – та же стройная девушка, похожая на подростка. В её взаимоотношениях с учащимися чувствуется покоряющая их чуткость, женственность и красота.

Урок идёт динамично. Быстро задаются вопросы, звучат ответы. Учащиеся полностью заняты уроком – ни одной свободной минуты. Звучит только иностранная речь. Чувствуется искренность общения учительницы и школьников.

Когда я гляжу на эту картину, — молодую учительницу с детьми, — в моей душе опять возникает та же светлая музыка, тот лучезарный весенний день и стайка тоненьких девочек, радостно сбегающих с крыльца нашей школы.