Печёркина Маргарита Александровна
Где бы вы ни находились, мы можем вам помочь c решением вашей задачи.
Учитель математики
Успешно окончив педагогический институт, Маргарита Александровна Печеркина вернулась в Пышминскую среднюю школу.
С той поры прошло пятнадцать лет. Сейчас это одна из лучших преподавателей математики.
Выпускники, уезжая из школы, всегда с благодарностью вспоминают и с гордостью говорят: «Я учился у Маргариты Александровны!» Требовательная к себе и учащимся, она добивается от каждого прочных знаний по математике.
Много внимания уделяет индивидуальной работе, учит заниматься по учебнику, составлять план, кратко конспектировать тему.
Ученики правильно понимают ее иногда несколько суровую требовательность и очень ценят настойчивость и справедливость.
Как руководитель, Маргарита Александровна много работала с классом, развивая инициативу и самостоятельность. Не случайно десятый «в» является лучшим в Пышминской школе. Учащиеся класса привыкли отвечать не только за свои поступки, но и дела товарищей. Экзаменом на зрелость, на самостоятельность, явилось двухмесячное отсутствие классного руководителя в 1966 году. Ребята просили не назначать другого руководителя. На своем собрании они избрали заместителем Маргариты Александровны Сенцова Валерия. Ежедневно подводили итоги, обсуждали отстающих, искали пути устранения недостатков. И оказались победителями. Добились первенства в школе, завоевали «значок доверия».
Большинство учащихся этого класса, как Саша Климов, Валерий Сенцов, Юрий Серебрянский, Таня Захарова, Павел Пульников, и другие составляют опору в работе комитета ВЛКСМ школы. Активно работают в совете ученической производственной бригады.
Во всем этом заслуга учителя и воспитателя Маргариты Александровны Печеркиной.
С той поры прошло пятнадцать лет. Сейчас это одна из лучших преподавателей математики.
Выпускники, уезжая из школы, всегда с благодарностью вспоминают и с гордостью говорят: «Я учился у Маргариты Александровны!» Требовательная к себе и учащимся, она добивается от каждого прочных знаний по математике.
Много внимания уделяет индивидуальной работе, учит заниматься по учебнику, составлять план, кратко конспектировать тему.
Ученики правильно понимают ее иногда несколько суровую требовательность и очень ценят настойчивость и справедливость.
Как руководитель, Маргарита Александровна много работала с классом, развивая инициативу и самостоятельность. Не случайно десятый «в» является лучшим в Пышминской школе. Учащиеся класса привыкли отвечать не только за свои поступки, но и дела товарищей. Экзаменом на зрелость, на самостоятельность, явилось двухмесячное отсутствие классного руководителя в 1966 году. Ребята просили не назначать другого руководителя. На своем собрании они избрали заместителем Маргариты Александровны Сенцова Валерия. Ежедневно подводили итоги, обсуждали отстающих, искали пути устранения недостатков. И оказались победителями. Добились первенства в школе, завоевали «значок доверия».
Большинство учащихся этого класса, как Саша Климов, Валерий Сенцов, Юрий Серебрянский, Таня Захарова, Павел Пульников, и другие составляют опору в работе комитета ВЛКСМ школы. Активно работают в совете ученической производственной бригады.
Во всем этом заслуга учителя и воспитателя Маргариты Александровны Печеркиной.
Время бежит быстро. Вот уже и 60 лет прошло со дня окончания нами школы. Наш класс 10-А, а классным руководителем у нас была Валентина Григорьевна Микурова. Рядом с нами был класс — Б, классный руководитель – Печеркина Маргарита Александровна. Мы дружили классами. Все перемены и все школьные мероприятия мы проводили вместе.
Наши классные руководители тоже дружили, они дружат и сейчас. С Валентиной Григорьевной меня связывают еще и семейные узы, она моя тетя. О ней я могу рассказывать много, мы и сейчас живём в одном городе и в течение всей нашей жизни никогда не расставались. Но скажу о ней только одно: замечательная учительница, большой души человек.
Наши классные руководители тоже дружили, они дружат и сейчас. С Валентиной Григорьевной меня связывают еще и семейные узы, она моя тетя. О ней я могу рассказывать много, мы и сейчас живём в одном городе и в течение всей нашей жизни никогда не расставались. Но скажу о ней только одно: замечательная учительница, большой души человек.
Из учителей я больше всех запомнила Маргариту Александровну, нашего учителя по математике. Благодаря Маргарите Александровне я полюбила математику. Я всегда с хорошим чувством и настроением шла на её уроки. По математике у меня были только хорошие оценки. И в дальнейшем я математике посвятила всю свою жизнь. Я работала бухгалтером. Вся работа бухгалтера связана с этим предметом. И любовь к математике я привила своей внучке Оле. В школе у неё было только «пять». Она так и говорит, что математику полюбила только благодаря бабушке.
Еще помню Тамару Ивановну, нашего преподавателя по химии и многих других, Нелли Ивановну, Валентину Ивановну… Все наши учителя были душевными и отзывчивыми людьми и взрослыми нашими товарищами.
Помню, как они переживали за нас во время экзаменов, готовы были сделать нам любые поблажки, только бы у нас всё было хорошо. Помню, перед экзаменом по химии в 10 классе я так сильно расстраивалась, плакала, решила, что мне не сдать химию, хотя училась неплохо. Тамара Ивановна пришла к нам, подбодрила, уговорила меня пойти погулять, вселила в меня уверенность, и я отвечала на следующий день на экзамене хорошо.
Вот такими мне запомнились наши учителя. «Здравствуйте, дети»,- такими словами начинали свои уроки наши наставники. И их голос, их глаза я до сих пор вспоминаю.
Низкий вам поклон, наши дорогие и незабываемые учителя! Мы благодарны Вам, помним Вас!
Помню, как они переживали за нас во время экзаменов, готовы были сделать нам любые поблажки, только бы у нас всё было хорошо. Помню, перед экзаменом по химии в 10 классе я так сильно расстраивалась, плакала, решила, что мне не сдать химию, хотя училась неплохо. Тамара Ивановна пришла к нам, подбодрила, уговорила меня пойти погулять, вселила в меня уверенность, и я отвечала на следующий день на экзамене хорошо.
Вот такими мне запомнились наши учителя. «Здравствуйте, дети»,- такими словами начинали свои уроки наши наставники. И их голос, их глаза я до сих пор вспоминаю.
Низкий вам поклон, наши дорогие и незабываемые учителя! Мы благодарны Вам, помним Вас!
Передо мной фотография молодой женщины. Черноволосая, с пышной причёской, с карими глазами, она чуть улыбается уголками губ. Лицо чуть скуластое, высокий открытый лоб. Вот другая фотография: она стоит среди своих родных, улыбающаяся, обняв свою племянницу. А вот она сидит со своим мужем и тоже улыбается. Видимо, она очень счастлива. Вот совсем юная девушка, мечтающая, наверное, о своём месте в жизни, о подвигах. Конечно, кто из нас в юные годы не мечтает о них!
Кто же эта молодая женщина, такая жизнерадостная и весёлая, как видно по фотографиям? Это преподаватель математики в нашей школе Печеркина Маргарита Александровна.
В школе мне дали задание: написать рассказ о Маргарите Александровне. И вот я у дома Маргариты Александровны. Спрашиваю подъезд, в котором она живет, и поднимаюсь по лестнице. Чем выше я поднимаюсь, тем сильнее начинаю волноваться. У самой двери я
Кто же эта молодая женщина, такая жизнерадостная и весёлая, как видно по фотографиям? Это преподаватель математики в нашей школе Печеркина Маргарита Александровна.
В школе мне дали задание: написать рассказ о Маргарите Александровне. И вот я у дома Маргариты Александровны. Спрашиваю подъезд, в котором она живет, и поднимаюсь по лестнице. Чем выше я поднимаюсь, тем сильнее начинаю волноваться. У самой двери я
струхнула. Мелькнула мысль: «А не уйти ли обратно?» Но потом решительно постучалась. Мне ответил низкий мужской голос: «Да! Войдите!» Это оказался муж Маргариты Александровны Алексей Иванович. Самой ее дома не оказалось. Я ему всё объяснила. Он обещал мне помочь. Потом он пригласил меня в комнату. Комната была светлая и обставлена скромно и просто. Было видно, что здесь большое значение придаётся книгам. Вся этажерка была заставлена книгами. На тумбочке стояла большая радиола. Над столом висел желтый абажур. Такого же цвета был бельевой шкаф и шифоньер. У стены стоял диван. В комнате было много вышитых салфеток и дорожек. Над кроватью висел ковёр с видом «Медведи в лесу» Шишкина.
И в этой комнате я узнала о жизни Маргариты Александровны. Биография Маргариты Александровны немаленькая. С пятого по десятый класс училась в нашей школе. Училась хорошо. Выполняла все возложенные на неё поручения. После 10 классов пошла работать секретарём в нарсуд. Она мечтала поступить в юридический институт. Но потом поступила в Учительский, закончила его и в 1951 году приехала преподавать в нашу школу. В школу, где она сама училась. В 1954 году ездила на экскурсию в Москву. Красива Москва! Там она посмотрела все достопримечательности этого города.
В школе Маргарита Александровна проработала уже 9 лет. В это время она закончила педагогический институт.
Вот отзывы о ней двух её бывших учениц. «Она была строгая, но справедливая. Все ученики учили её предмет к каждому уроку. Училась у ней хорошо»,- говорит одна. «Очень строгая, — говорит другая, — хоть как хорошо напишешь работу – всё равно 4. Но преподавала она хорошо».
И в этой комнате я узнала о жизни Маргариты Александровны. Биография Маргариты Александровны немаленькая. С пятого по десятый класс училась в нашей школе. Училась хорошо. Выполняла все возложенные на неё поручения. После 10 классов пошла работать секретарём в нарсуд. Она мечтала поступить в юридический институт. Но потом поступила в Учительский, закончила его и в 1951 году приехала преподавать в нашу школу. В школу, где она сама училась. В 1954 году ездила на экскурсию в Москву. Красива Москва! Там она посмотрела все достопримечательности этого города.
В школе Маргарита Александровна проработала уже 9 лет. В это время она закончила педагогический институт.
Вот отзывы о ней двух её бывших учениц. «Она была строгая, но справедливая. Все ученики учили её предмет к каждому уроку. Училась у ней хорошо»,- говорит одна. «Очень строгая, — говорит другая, — хоть как хорошо напишешь работу – всё равно 4. Но преподавала она хорошо».
Классным руководителем с восьмого по десятый класс была Маргарита Александровна Печёркина. Она же вела математику (алгебра, геометрия, тригонометрия). Какая Маргарита Александровна в моей памяти? Требовательная, строгая, справедливая, одним словом, по моим понятиям, правильная. Ко всему относилась очень серьёзно. На её уроках всегда был порядок.
Я не очень комфортно чувствовала себя на уроках математики. Эта наука давалась мне нелегко. Чего-то не понимала (тангенсы, котангенсы…). Часто затруднялась при выполнении домашнего задания. Приходилось иногда идти к Маргарите Александровне домой, чтобы справиться. Она никогда не отказывала. Мне было стыдно, что я слабо разбираюсь в этом предмете.
Позднее Маргарита Александровна уехала в Свердловск и там продолжала работать. На её 80-летии побывала группа из 10 А, 10 Б классов, 1957 года выпуска, чтобы поздравить с юбилеем. Я по состоянию здоровья не смогла поехать. Передала небольшой презент и открытку с тёплыми словами:
Позднее Маргарита Александровна уехала в Свердловск и там продолжала работать. На её 80-летии побывала группа из 10 А, 10 Б классов, 1957 года выпуска, чтобы поздравить с юбилеем. Я по состоянию здоровья не смогла поехать. Передала небольшой презент и открытку с тёплыми словами:
Длительное время я ничего не знала о Маргарите Александровне. Решила позвонить. Очень боялась: вдруг мне ответит кто-то другой. Но услышала голос своей учительницы, узнала её. Как мы обе были рады! Я поинтересовалась её здоровьем. Ей 94 года. К сожалению, у неё проблема с ногами, передвигается только по квартире. Но настроение у неё бодрое. Маргариту Александровну часто навещают её ученицы Нина Жданова, бывшая Сушинских, и Люда Картавцева. Обе они живут в Екатеринбурге.
Под Новый 2024 год я снова позвонила Маргарите Александровне, поздравила с предстоящим праздником. Мы поговорили довольно долго. Она рассказала мне, что начала свою педагогическую деятельность в нашей школе в 1951 году. Маргарита Александровна в хорошем расположении духа, готовится отмечать очередной юбилей. В 2024 году ей исполняется 95 лет. Я рада, очень хочется, чтобы её мечта осуществилась.
Подумать только – у меня живы две мои учительницы! Одна из них – Маргарита Александровна. Значит, я всё ещё чья-то ученица. Маргарита Александровна сообщила не очень хорошую новость: неважно себя чувствует Валентина Георгиевна Микурова. Они дружат всю жизнь, вместе работали в Пышминской школе. Очень хочется, чтобы у Валентины Георгиевны всё было хорошо.
Я бы хотела ещё раз поблагодарить Маргариту Александровну за её терпение, когда я упорно не понимала какую-то тему, за помощь и доброту.
В октябре 2024 года Маргарите Александровне исполнилось 95 лет. В этот славный юбилей пришли ее поздравить ученицы.
Под Новый 2024 год я снова позвонила Маргарите Александровне, поздравила с предстоящим праздником. Мы поговорили довольно долго. Она рассказала мне, что начала свою педагогическую деятельность в нашей школе в 1951 году. Маргарита Александровна в хорошем расположении духа, готовится отмечать очередной юбилей. В 2024 году ей исполняется 95 лет. Я рада, очень хочется, чтобы её мечта осуществилась.
Подумать только – у меня живы две мои учительницы! Одна из них – Маргарита Александровна. Значит, я всё ещё чья-то ученица. Маргарита Александровна сообщила не очень хорошую новость: неважно себя чувствует Валентина Георгиевна Микурова. Они дружат всю жизнь, вместе работали в Пышминской школе. Очень хочется, чтобы у Валентины Георгиевны всё было хорошо.
Я бы хотела ещё раз поблагодарить Маргариту Александровну за её терпение, когда я упорно не понимала какую-то тему, за помощь и доброту.
В октябре 2024 года Маргарите Александровне исполнилось 95 лет. В этот славный юбилей пришли ее поздравить ученицы.
«Уважаемая Маргарита Александровна, поздравляю Вас с юбилейным днём рождения! Желаю Вам здоровья. Будет оно – приложится всё остальное.
Живите много-много лет,
Годам не поддавайтесь.
Сильнее будьте всяких бед
И чаще улыбайтесь!
Благодаря тому, что Вы есть, мы, Ваши ученики, чувствуем себя моложе. Желаю, чтобы всё, задуманное Вами, осуществлялось. Побольше Вам счастливых мгновений, философского отношения к жизненным неудачам. Не теряйте вкуса к жизни, оставайтесь полной сил.
Маргарита Александровна, пусть Вас согревает то тепло и та любовь, с которой мы, Ваши выпускники, о Вас вспоминаем. Обнимаю Вас, целую, благодарю.
Ваша выпускница 1957 года Рената Албычева».
Живите много-много лет,
Годам не поддавайтесь.
Сильнее будьте всяких бед
И чаще улыбайтесь!
Благодаря тому, что Вы есть, мы, Ваши ученики, чувствуем себя моложе. Желаю, чтобы всё, задуманное Вами, осуществлялось. Побольше Вам счастливых мгновений, философского отношения к жизненным неудачам. Не теряйте вкуса к жизни, оставайтесь полной сил.
Маргарита Александровна, пусть Вас согревает то тепло и та любовь, с которой мы, Ваши выпускники, о Вас вспоминаем. Обнимаю Вас, целую, благодарю.
Ваша выпускница 1957 года Рената Албычева».
(стиль автора сочинения сохранен)
● Т. Данилова (Микурова)
В. Абакумов, завуч школы.
«Знамя Октября», 1967 г.
«Знамя Октября», 1967 г.
Учитель математики с начала 50-х
до середины 60-х годов
до середины 60-х годов
Из воспоминаний Даниловой (Микуровой) Тамары, выпускницы 1957г., г. Первоуральск:
● Бакулова (Меньшенина) Любовь и Жданова (Сушинских) Нина поздравляют своего классного руководителя
● Печёркина М.А. ведёт урок
Сочинение ученицы 9 класса Пышминской средней школы Петровой Людмилы (1961 год)
Из воспоминаний Мараевой Ренаты Васильевны,
(апрель 2024 год)
(апрель 2024 год)
Наша Маргарита Александровна