1941 год. 22 июня. Война! Фашистская Германия вероломно напала на нашу страну. Отстоять правое дело, заслонить собой Родину – вот о чем мечтал каждый! Потому она и получила своё название – Великая Отечественная…
56 пышминских юношей и девушек в возрасте 17- 18 лет ушли на фронт добровольцами, в том числе — выпускники и ученики Пышминской школы, среди которых -девчата: Катя Боровинских, Валя Боровинских, Лида Саратова, Нина Медведева и другие.
Значительно позже, через 4 огненных года войны, Вера Огнева из д. Чернышевой — выпускница Пышминской школы 1941- года, санинструктор 1-го гвардейского кавалерийского корпуса — напишет в День Победы (письмо датировано 9 мая 1945 г.) своему отцу строки, которые как нельзя лучше говорят о том, что испытывал каждый советский человек, грудью вставший на защиту своей Родины:
«Дорогой папа!
Поздравляю тебя с днем окончания войны, с днем окончательной победы над немецко-фашистскими извергами и крепко-крепко целую.
Долгожданная минута настала – Родина наша с честью и славой вышла из войны, разгромив немецко-фашистских захватчиков и принудив их к полной капитуляции. Эта великая Победа не случайна – ее носил и ковал в себе весь многомиллионный советский народ. Победить может только тот, кто защищает свое правое дело, кто уверен в том, что победа придет, и прилагает все усилия, чтобы она пришла как можно быстрее. В этом великая сила русского народа, который бил, бьет и будет бить всех, кто посмеет наложить свою волчью лапу на советскую землю.
Папа! Нельзя поверить тому, что уже конец войне! Не верится в то, что больше не будешь слышать артиллерийской канонады, гул моторов танков и самолетов, ружейных и пулеметных очередей, не будешь сидеть в блиндаже или окопе.
Какое счастье – быть защитником страны социализма! Сколько трудностей, невзгод пережито всеми. Сколько погибло смертью храбрых на поле брани. Страна их имена никогда не забудет.
Победа! Великая победа! Как гордо звучит это слово!
Встреча! Какой теплой, радостной, счастливой будет эта встреча. Как я жду ее! Ждет весь советский народ! Жду!
Крепко целую.
Вера.
«Северный Донец, Житомир, Луцк, Польша, Чехословакия, Германия.… Вот боевой путь санинструктора Веры Михайловны Огнёвой. Многими орденами и медалями отмечены её заслуги (из книги «Живые строки войны…» Свердловск. Средне-Уральское книжное издательство, 1980 г., с.248):
Но, защищая Родину на той страшной войне, не вернулись больше в родную Пышму многие наши выпускники. Погибли на фронте Катя Боровинских, которая была награждена орденом Красной Звезды и орденом Отечественной войны; Рябин М., Карелин Н., Машаров А., Трубин М.З., Подкорытов М.К., Меньшенин Ф.Р. и др.
В середине 70-х годов библиотекарь Демидова Александра Акимовна увековечила память о девушках, ученицах и выпускницах Пышминской школы, ушедших добровольцами на фронт. Она организовала поисковую работу по сбору биографических материалов и фронтовых фотографий пышминок, участниц Великой Отечественной войны. Знаю это не понаслышке, так как сама (сост. Лепихина (Зырянова) Н.А.), будучи ученицей 9 класса, была участницей этой группы и собирала материал об одной из женщин-фронтовичек — Белоноговой (Машаровой) Надежде Парфёновне. Ходила к ней домой, беседовала с ней, и она мне много рассказала о своей военной молодости. Именно тот её рассказ, на основе которого я написала свою письменную работу в 1975 году, был размещен на одной из страниц альбома. В то время участницы войны, которым посчастливилось вернуться с неё, еще все были живы, и такие личные встречи учениц-старшеклассниц с ними, во ходе которых и были записаны воспоминания, и стали содержанием школьного альбома о пышминских женщинах-участницах Великой Отечественной войны.
Вот что об этом пишет сама Александра Акимовна в заметке в газету «Знамя Октября» (к сожалению, нет номера, год 1975).
В память о пышминских девушках — участницах Великой Отечественной войны, пышминский историк-краевед Валерий Степанович Томаткин, опираясь на сведения из этого школьного альбома как одного из источников, создал книгу «Они защищали Родину». На сайте размещены избранные страницы этой книги.
ПОСМОТРЕТЬ КНИГУВ годы Великой Отечественной войны вместо ушедшего на фронт Шубина А.И. сначала школу возглавила учитель русского языка и литературы Плюхина Ю.Ф. (по10 марта 1943 г.), а затем, с 15 марта 1943 года, Постовалов Павел Петрович. О Пышминской школе военных лет он очень ярко рассказал в своем обращении к ученикам 60-х годов.
Учителя Пышминской школы — участники Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
Барахвостова Ольга Михайловна, учитель русского языка и литературы.
Волков Константин Павлович, учитель математики. Погиб на фронте.
Демидов Василий Федорович, учитель физкультуры и географии, директор детского дома
Завалишин Кузьма Устинович, учитель русского языка и литературы. Погиб на фронте.
Зайцев Виталий Макарович, учитель истории.
Казанцев Виктор Павлович, учитель математики.
Калинин Михаил Николаевич, учитель математики и физики.
Касатский Виктор Валентинович, учитель русского языка и литературы.
Климов Иван Михайлович, учитель истории.
Мараев Николай Андреевич, учитель географии, военного дела
Медведев Александр Иванович, учитель физкультуры.
Орлов Александр Иванович, военрук.
Плотников Георгий Лаврентьевич, военрук, учитель основ производства
Свяжин Фёдор Михайлович, директор школы в 60-е – 80-е годы, учитель истории.
Семериков Иван Миронович, директор школы в 60-е годы, учитель географии.
Скуридин Сергей Яковлевич, учитель математики.
Слободсков Алексей Михайлович, учитель производственного обучения.
Трубин Николай Павлович, первый директор школы, учитель русского языка и литературы.
Тропин Александр Евстафьевич, военрук, директор детского дома
Чернышов Владимир Кузьмич, учитель географии, тракторного дела
Шевелёв Григорий Иванович, директор школы в 50-е годы, учитель истории
Шубин Алексей Михайлович, директор школы, учитель математики. Погиб на фронте.
С первых дней войны на фронт из Пышминского района стали уходить самые крепкие, самые трудоспособные силы. В организациях и хозяйствах всё острее стала ощущаться нехватка кадров. Рабочий день был удлинён до 11 часов в сутки, отменены очередные и дополнительные отпуски. Материально-техническая база хозяйств значительно ослабла. Для нужд армии из колхозов были взяты лучшие гусеничные тракторы, грузовые машины, колхозные лошади. Приходилось работать и на коровах, на быках. Поэтому уборка урожая и хлебозаготовки проходили в исключительно трудных условиях, не хватало техники, специалистов сельского хозяйства, механизаторских кадров, обыкновенных рабочих рук, и все тяготы легли на хрупкие плечи женщин и детей, находящихся в тылу.
Обстановка военного времени требовала постоянного напряжения всех сил и ресурсов для обороны страны.
Учителя и учащиеся школ страны, в том числе и Пышминской, также были вовлечены во всенародное дело защиты Отечества. На рабочие места вместо ушедших на фронт становились школьники: подростки, и даже дети, начиная с 5 класса.
В связи с этим около полутора тысяч учащихся района, с пятого по десятые классы, вместе с учителями были направлены в колхозы на уборочные работы. Занятия в школах во время войны начинались только с 1-го октября, заканчивались в середине мая. Занятия проходили в основном вечером, потому что днем работали. А многим просто приходилось бросать учёбу, чтобы прокормить семьи. И образование осталось – начальное, 4 класса…
С 12 лет пришлось работать на взрослой работе Елене Алексеевне Нагибиной из деревни Пылаевой. Возила зерно на мельницу на быках, с которыми едва справлялась. Две зимы работала на лесозаготовках и на всю жизнь потеряла здоровье. Не хватало еды, тёплой одежды.
Каким же напряжением детских сил, какими жертвами своего здоровья давались эти результаты!
«Мы, подростки войны, — рассказывает Елена Алексеевна Кондакова из д. Пылаевой, — пошли работать рано. Летом — на прополку в поле, окучивали и копали картошку, ходили на другие работы. С 12 лет мне пришлось работать за взрослых, не до учёбы было. Очень голодно. Ездила молоть зерно на муку на быках, с которыми еле справлялась. Две зимы работала на лесозаготовке в Кочёвке и на всю жизнь потеряла здоровье. Мучаюсь с суставами. Хорошей одежды не было, мёрзла. Нас, молодых девочек, от колхоза в леспромхоз направляли. И мы даже нормы взрослых выполняли».
Работали и после уроков, и вместо летних каникул. Каждому школьнику-подростку надо было выработать за лето до пятидесяти трудодней. Например, Виктор Григорьевич Безбородов трудиться начал с 1942 года в колхозе имени Тельмана возчиком на лошадях, ездовым на сенокосилке, помощником на зерновой молотилке. Возил снопы, выполнял все порученные работы. А было этому работнику в тот год тоже всего 12 лет.
Терехова Нина Емельяновна вспоминает о тех временах, о своём детстве.
Интересны воспоминания Праздничных (Филимоновой) Риммы Никитичны.
К 70-летию Великой Победы вышла книга-сборник автора составителя А. Аникиной, в котором она собрала замечательные материалы о детях войны Пышминского района. Избранные страницы этой книги, касающиеся учеников и учителей Пышминской школы, можно увидеть по следующей ссылке:
1942г., 2 класс (из архива Г.А. Чудиновсих (Сушинских))
1944г., 5 класс (из архива Г.А. Чудиновсих (Сушинских))
18 мая 1944 года, 7 класс (педагоги: Эман В.Р., Постовалов П.П., Юшков С.А., Киркорова М.А., Ротенберг М.Е.) фото из архива Т.И. Суслиной (Хвостовой)
ПОСМОТРЕТЬ КНИГУВ войну школа имела подсобное хозяйство для того, чтобы обеспечить детей горячими завтраками.
Демидова Александра Акимовна в военные годы работала учителем начальных классов в Пышминской школе, инспектором отдела образования.
Во время войны, как она вспоминает, была организована первая оздоровительная площадка, т.к. это нужно было многим детям. В то время многие дети становились сиротами. Учителя старались помочь всем перейти в следующий класс, чтобы никто не отсеялся из-за невозможности учиться или из-за неуспеваемости. Учащиеся действительно старались учиться достойно, потому что понимали, что учеба и труд — это их вклад в победу.
Более того, дети фронтовиков, которые имели отличные показатели в учебе, материально поощрялись и поддерживались даже областью, тем более школой. Об этом свидетельствует следующий приказ по школе:
Большое внимание уделялось военно-патриотическому воспитанию школьников. Одними из главных уроков были уроки военного дела и физической культуры, на которых отрабатывались приёмы боевой подготовки. На страницах классного журнала 8а класса 1942-1943 учебного года можно прочитать темы уроков, которые готовили учащихся к возможным боевым действиям. Для учащихся был введен и специальный предмет – санитарное дело, который вели профессиональные медики и фармацевты. Учащиеся обучались и оказанию первой помощи раненому. На уроках черчения, наряду с программным материалом изучались топографические знаки, топографические планы местности (учитель Кремлёва О.Н.).
Приказ по школе за 18 апреля 1944г.
В войну школа имела подсобное хозяйство для того, чтобы обеспечить детей горячими завтраками.
8А класса
1942-1943 уч. год.
Зимой проводились военно-спортивные игры, имитирующие военную обстановку и тренирующие поведение человека во время боевых действий.
А вот строки из сочинения ученицы, имя которой, класс и год написания, к сожалению, не сохранились. Она написала сочинение об учителе Пышминской средней школы Алексеевой Любови Александровне, которая в годы войны была еще ученицей Пышминской школы.
Сочинение основано на воспоминаниях Алексеевой Л.А. (стиль сочинения сохранён).
Демидова Александра Акимовна вспоминала: «В 1943-44 годах я работала учительницей первого класса в Пышминской школе. Это были трудные военные годы. Чтобы обеспечить нормальную работу школы в зимний период, мы сами занимались заготовкой топлива, ремонтом зданий, сами полностью готовили школу к занятиям».
Далее она вспоминает, как учителя сами ездили рубить лес для школы. Вместе с учениками старших классов ездили в госпиталь в Камышлов к раненым. Там выступали с концертами, дарили раненым подарки. После писали им письма на фронт.
Учащиеся школ района постоянно участвовали в сборе различных пожертвований в фонд обороны, собирали теплую одежду, вязали носки, рукавицы, вышивали кисеты для посылок на фронт. Зарождалось тимуровское движение: помогали семьям погибших военнослужащих и эвакуированным из прифронтовых областей.
А эвакуированных, в основном из блокадного Ленинграда, в 1941, 1942 годах приехало в Пышму много. Списки классов постоянно пополнялись новыми фамилиями, часто не привычными для слуха пышминцев: Гильман, Коржинский, Розенштейн, Коренман, Пинсон, Фридман, учителя М. Киркорова, Ротенберг (завуч)…- среди учителей тоже много новых, которые проработали недолго. Вероятно, и они были из числа эвакуированных, так как в 1943 -1945 годах многие из них уволились, наверное, уехали на родину после освобождения их родных мест и после снятия блокады Ленинграда. Но не все уехали. Мы знаем, что навсегда в Пышме остались ленинградцы: учитель русского языка и литературы Дементьев Сергей Иванович с семьей; семья Урбан, в которой росла будущий учитель немецкого языка Урбан (Юшина) Валентина Антоновна.
Более подробную информацию об эвакуированных из зон боевых действий в Пышму, в Пышминский район можно взять из дайджеста Пышминской ЦБС «Война не только поле боя», прочитав главу «Пышма принимала эвакуированных».
Школьники постоянно участвовали в сборе макулатуры и металлолома, ягод и лекарственных растений. Поздней осенью ребята собирали колоски, заготавливали дрова для школы.
На железнодорожной станции Ощепково для раненых бойцов был организован госпиталь, и школьники шефствовали над ним: каждый день приходили туда, помогали ухаживать за ранеными, выступали с концертами художественной самодеятельности, чтобы как-то поддержать их, поднять настроение.
Ребята писали письма нашим солдатам на фронт с призывами «бить фашистских гадов и гнать их за пределы Родины», с пожеланиями скорой победы над фашистской Германией.
В одном из классных журналов военных лет за 1942-1943 учебный год случайно сохранилась открытка (полевая почта 14,252), адресованная ученице 8-А класса Северушенко Марии. Такая фамилия, действительно, есть в списке классного журнала 8-А класса 1942-1943 года. Жила она в детском доме. Эта открытка, вероятно, от старшей подруги или родственницы — Зины Тка…(подпись неразборчива)
Совсем девчонка эта Зина! И интересы еще девчоночьи, ведь война выпала им на долю в самое прекрасное время их жизни – юность: «…много стихов, песен, если нужно, я тебе пришлю…». Читаешь, и в горле комок от нехитрых строк, выведенных рукой этой неизвестной нам Зины: «… сходи к нам, поцелуй Валерика и поиграй с ним…»
Интересна и сама по себе открытка, выпущенная в г. Свердловске в 1942 году (тираж 100000). Тонкая уже пожелтевшая бумага. Изображение – карандашный портрет Героя Советского Союза А.Н. Сторожакова (автор – художник А.Н. Яр — Кравченко). На обратной стороне мелким почерком кратко написано о его подвиге. Штемпели на открытке – 01 6 43 – 12 6 43. Неделю шла. Откуда? Неизвестно. Только номер полевой почты…
А нам, нашему поколению, нашим пышминским ученикам это как привет с той далёкой войны, случайно сохранившийся и дошедший до нас через 82 года!
В школе, на уроках, и в целом в организации учебного процесса для учителей и для учащихся дисциплина была очень строгой – по законам военного времени. Не допускались прогулы и даже опоздания на уроки. Если это происходило, наказывалось строго – строгий выговор – это в лучшем случае. В худшем – педагоги за опоздание без уважительных причин и тем более за прогулы отдавались под суд. Учащиеся же за прогулы без уважительных причин, за систематическое нарушения дисциплины, нежелание учиться – отчислялись из школы. В книгах приказов по школе военных лет есть единичные приказы об этом. Поэтому все старались работать и учиться добросовестно, очень ответственно. Как говорила одна из бывших учениц Праздничных (Филимонова) Римма Никитична, вспоминая своё детство: «Разгильдяев не было! Некогда было разгильдяйничать! Учились все хорошо, потому что понимали, что твоя учеба, твой труд нужны фронту: они приближают Победу».
И действительно, администрация школы делала всё, чтобы поддержать своих учеников и учителей! Вот интереснейший приказ-благодарность, и зданный по случаю празднования 23 Февраля и успешного продвижения Советской Армии на фронте:
Очень интересно вспоминает Пышминскую школу в годы Великой Отечественной войны выпускница 1947 года Некрасова Таисия Сергеевна, которая, окончив ее и получив специальность учителя русского языка, всю жизнь посвятила родной школе, работая в ней учителем и завучем. Таисия Сергеевна сама училась в Пышминской школе в годы войны и знала о том, какой была школа, не понаслышке.
Статья-воспоминание «Школьные годы… военные»
Во время Великой Отечественной войны правительство озаботилось, вероятно, в целях точности передачи информации об обязательном использовании в русском языке буквы «Ё». Об этом свидетельствует выписка из приказа ОБЛОНО, датированная 26 января 1943 года. Учителя на уроках вновь, как когда-то, в 18 веке, делали просвещенные люди, внедряли запись буквы «Ё» вместо буквы «Е», которой её заменяли. Вроде бы просто небрежность или торопливость – не поставить две точки над буквой «Ё», но эта небрежность в условиях войны могла привести к целой трагедии из-за непонимания точного смысла информации, искажения её, ведь, например, «ВСЁ» и «ВСЕ» — это совершенно разные слова со своим лексическим значением. Даже такие, казалось бы, мелочи –поставленные две точки над буквой – были очень важны в правописании.
К сожалению, сейчас буква «Ё» вновь не обязательна в правописании…
*****
Тёплых слов благодарности, да и не только слов, заслужили подростки военной поры — нынешние пенсионеры, дети войны. Многие из них уже ушли из этой жизни, часто из-за подорванного в детстве и юности здоровья из-за голода и непомерных физических и психических нагрузок, ведь это они вместе со старшими рано впряглись во взрослую работу, подставили свои неокрепшие плечи под тяжёлую ношу войны.
Тогда им было лет по 12 - 14. Подростки. Радоваться бы этому празднику жизни. Но какое уж тут беззаботное детство, если отцы — на фронте, матери, измотанные постоянной тревогой за отцов, за ребятишек, — от темна до темна на работе. А рабочих рук не хватало, вот и шли трудиться подростки и дети. На тяжёлой работе, на горьком сиротстве, на тощем пайке взрослели рано.
В Пышминской центральной библиотечной системе библиографом Александровой Ольгой Валентиновной создан дайджест «Война не только поле боя», где есть указания на статьи из местной периодической печати о тружениках тыла, жителях Пышминского района в годы Великой Отечественной войны (для тех, кто более глубоко хочет познакомиться с первоисточниками).
*****
Пышминская средняя школа в годы Великой Отечественной войны – это одна из основных, ярчайших страниц истории нашей школы. Давно уже нет в живых учителей, работающих в те страшные годы, учеников осталось совсем немного, ведь им сейчас далеко за 90… И мы, нынешнее поколение учителей, учеников Пышминской средней школы, должны свято чтить память о тех Великих Годах и хранить историю родной школы и помнить, что наша школа, такая, какая она есть сейчас, была бы невозможна без самоотверженного труда всего коллектива школы в те огненные годы – годы Великой Отечественной войны.
