Гущенкова Ирина Владимировна
Где бы вы ни находились, мы можем вам помочь c решением вашей задачи.
Недавно пришла работать в Пышминскуго школу И. В. Гущенкова, но сразу же зарекомендовала себя как хороший педагог и воспитатель. Ее отличают требовательность к себе, чуткость, доброжелательность к людям. Уроки Ирины Владимировны проходят на высоком методическом уровне.
В процессе обучения она систематически уделяет внимание формированию у учащихся трудовых навыков, использует разнообразные методы, способствующие повышению интереса к изучению химии. Материал урока хорошо усваивается детьми. Это подтверждают проверки, государственные экзамены.
В связи с современными требованиями реформы учитель стремится использовать активные формы урока в учебном процессе: уроки-лекции. семинары, зачеты. Яркий, эмоциональный рассказ, систематическая связь между учителем и учащимися — все это способствует активной творческой работе учащихся на уроке.
В процессе обучения она систематически уделяет внимание формированию у учащихся трудовых навыков, использует разнообразные методы, способствующие повышению интереса к изучению химии. Материал урока хорошо усваивается детьми. Это подтверждают проверки, государственные экзамены.
В связи с современными требованиями реформы учитель стремится использовать активные формы урока в учебном процессе: уроки-лекции. семинары, зачеты. Яркий, эмоциональный рассказ, систематическая связь между учителем и учащимися — все это способствует активной творческой работе учащихся на уроке.
Изучение химии убеждает ребят в материальности и единстве мира, взаимосвязи теории и практики, возрастающем значении химии в создании материально- технической базы коммунизма.
Ирина Владимировна проводит большую внеклассную работу, раскрывая перед детьми тайны химии, формирует атеистические суждения, знакомит с научными основами химического производства, с жизнью и деятельностью известных ученых-химиков.
Много сделано учителем и в кабинете химии: обновлено оформление, имеются поурочные папки, сделана систематизация материала. Большое внимание она уделяет правовому воспитанию и профориентации.
Ирина Владимировна успевает вести и общественную работу. Она является ответственной за работу санитарно-хозяйственного сектора учкома, член райкома профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений.
Учитель постоянно в поиске новых путей совершенствования учебно — воспитательного процесса. Плоды своего кропотливого и неустанного труда она видит в своих учениках. Впереди у И. В. Гущенковой долгий трудовой путь. Пусть будет он светлым и плодотворным.
Ирина Владимировна проводит большую внеклассную работу, раскрывая перед детьми тайны химии, формирует атеистические суждения, знакомит с научными основами химического производства, с жизнью и деятельностью известных ученых-химиков.
Много сделано учителем и в кабинете химии: обновлено оформление, имеются поурочные папки, сделана систематизация материала. Большое внимание она уделяет правовому воспитанию и профориентации.
Ирина Владимировна успевает вести и общественную работу. Она является ответственной за работу санитарно-хозяйственного сектора учкома, член райкома профсоюза работников просвещения, высшей школы и научных учреждений.
Учитель постоянно в поиске новых путей совершенствования учебно — воспитательного процесса. Плоды своего кропотливого и неустанного труда она видит в своих учениках. Впереди у И. В. Гущенковой долгий трудовой путь. Пусть будет он светлым и плодотворным.
В. Печёркина,
завуч Пышминской средней школы
29 января 1987 г.
завуч Пышминской средней школы
29 января 1987 г.
О Гущенковой И.В.
«В постоянном поиске»
учитель химии Пышминской средней школы
в 80-90-е годы
в 80-90-е годы
Совсем недавно я узнала, что нашей Пышминской школе исполняется 150 лет. С радостью откликнулась на предложение Дмитрия Павловича и Надежды Афанасьевны оставить свои воспоминания и впечатления от работы в ПСШ.
Могу сказать, что это было самое светлое время в моей профессиональной и личной жизни. Я окончила химико- биологический факультет Тюменского госуниверситета. В Пышму из Тюмени наша семья приехала в 1984 году. Пришлось начинать работу с оборудования кабинета химии. Федор Михайлович Свяжин привлек к этой работе Петрова Михаила Владимировича и Соколова Владимира Михайловича. Благодаря их профессионализму и энтузиазму, мы привели кабинет в надлежащий вид. А в то время приходилось «доставать» всё: и пластик для столов, и разные реактивы, и новое оборудование, и Фёдор Михайлович очень много времени и старания проявил, чтобы кабинет был восстановлен полностью.
Очень повезло мне и с лаборантом Никифоровой Светланой Федоровной — более отзывчивого и грамотного помощника мне не приходилось встречать нигде! Она просто талантливый человек! Не имея специального образования химика, она так быстро во всём разобралась и быстро навела строжайший порядок в лаборантской: провела ревизию реактивов, вместе составили заявки на приобретение свежих, вела строгий учёт всех химических веществ и оборудования — всё было под её четким контролем, всё хранилось надлежащим образом в соответствии с требованиями. Она знала, что подключить – отключить, какие вещества нужно использовать и сама вовремя подготавливала всё оборудование и вещества для множества разных практических и лабораторных работ.
Конечно, поначалу мне не хватало опыта, не всё сразу получалось. Было трудно, особенно первые 2 года. Ученики – старшеклассники, ненамного меня младше, поэтому были проблемы и с дисциплиной, и с восприятием меня как учителя. Потом с каждым годом становилось всё легче и легче. Поняла, что главное – зажечь у ребят интерес к предмету, тогда всё будет получаться. А еще необходимо понять каждого ребёнка, знать, как ему живется. Особенно хорошо я это поняла, когда работала в классах, где были ребятишки из деревень.
Могу сказать, что это было самое светлое время в моей профессиональной и личной жизни. Я окончила химико- биологический факультет Тюменского госуниверситета. В Пышму из Тюмени наша семья приехала в 1984 году. Пришлось начинать работу с оборудования кабинета химии. Федор Михайлович Свяжин привлек к этой работе Петрова Михаила Владимировича и Соколова Владимира Михайловича. Благодаря их профессионализму и энтузиазму, мы привели кабинет в надлежащий вид. А в то время приходилось «доставать» всё: и пластик для столов, и разные реактивы, и новое оборудование, и Фёдор Михайлович очень много времени и старания проявил, чтобы кабинет был восстановлен полностью.
Очень повезло мне и с лаборантом Никифоровой Светланой Федоровной — более отзывчивого и грамотного помощника мне не приходилось встречать нигде! Она просто талантливый человек! Не имея специального образования химика, она так быстро во всём разобралась и быстро навела строжайший порядок в лаборантской: провела ревизию реактивов, вместе составили заявки на приобретение свежих, вела строгий учёт всех химических веществ и оборудования — всё было под её четким контролем, всё хранилось надлежащим образом в соответствии с требованиями. Она знала, что подключить – отключить, какие вещества нужно использовать и сама вовремя подготавливала всё оборудование и вещества для множества разных практических и лабораторных работ.
Конечно, поначалу мне не хватало опыта, не всё сразу получалось. Было трудно, особенно первые 2 года. Ученики – старшеклассники, ненамного меня младше, поэтому были проблемы и с дисциплиной, и с восприятием меня как учителя. Потом с каждым годом становилось всё легче и легче. Поняла, что главное – зажечь у ребят интерес к предмету, тогда всё будет получаться. А еще необходимо понять каждого ребёнка, знать, как ему живется. Особенно хорошо я это поняла, когда работала в классах, где были ребятишки из деревень.
Я училась у многих коллег, которыми славилась школа. Коллектив ведь был очень сильный, и я могу об этом судить, сравнивая с другими городскими школами. С особой теплотой вспоминаю классное руководство, своих учеников и выпускников: вечера, походы, праздники, демонстрации, субботники и работу в поле. Взрослыми стали мои бывшие ученики, и я очень благодарна всем за совместную работу, общение, душевную теплоту и отзывчивость. Сколько замечательных людей вырастила Пышминская школа!
В Пышме прожили мы лет 15, уехали в обратно в Тюмень в 1996 году. В Тюмени я продолжила педагогическую деятельность и работала в гимназии, в школе учителем химии и даже экономики еще несколько лет, до 2004 г.
Почти все годы моей работы в Пышме директором был Свяжин Ф. М. и в моей памяти он навсегда останется умным, чутким, талантливым руководителем, светлым человеком и просто учителем от Бога. Не было такого вопроса, задачи, к которым он оказался бы безучастным. Даже в бытовых делах можно было на него рассчитывать.
Огромная благодарность коллегам, кто помогал, поддерживал, с кем работали в сотрудничестве. Учителя — это слава и гордость ПСШ. От души хочу пожелать процветания и развития нашей Пышминской школе!
Почти все годы моей работы в Пышме директором был Свяжин Ф. М. и в моей памяти он навсегда останется умным, чутким, талантливым руководителем, светлым человеком и просто учителем от Бога. Не было такого вопроса, задачи, к которым он оказался бы безучастным. Даже в бытовых делах можно было на него рассчитывать.
Огромная благодарность коллегам, кто помогал, поддерживал, с кем работали в сотрудничестве. Учителя — это слава и гордость ПСШ. От души хочу пожелать процветания и развития нашей Пышминской школе!
Гущенкова Ирина Владимировна
рассказывает о себе (март 2024 г.)
рассказывает о себе (март 2024 г.)