Встречая влюбленных в свое дело людей, мы всег­да испытываем какую-то особую радость.

…Вот столярная мастер­ская нашей Пышминской школы. Неповторимый за­пах свежей стружки и че­го-то еще такого, домаш­него, деревенского, из того времени, когда в лю­бой крестьянской избе пи­лили, строгали, мастери­ли для себя что-то простое и нужное.

Здесь работает наш школьный мастер, учи­тель труда Владимир Ми­хайлович Соколов.

Это че­ловек, глубоко влюблен­ный в свое дело. Зайдите сюда, и вы убедитесь в этом. Он встретит вас приветливо, просто. Ни на минуту не оставляя нача­того дела, он вниматель­но выслушает вас. Он не может сидеть, ничего не делая. Любое задание вы­полняет умело, вдохновен­но и в срок. Его девиз: «Сказал — сделал».

На детство и юность этого человека выпали тя­желые годы войны. Дет­ство оставило тяжелые воспоминания. После того, как погиб отец, а мать ос­талась с тремя детьми, она отправила Володю к бабушке с дедушкой в деревню Куярову, где ему сразу пришлось работать за взрослого. Он, несмот­ря на свои двенадцать лет, пахал в колхозе на быках, возил навоз на поля, таскал тяжелые мешки.

Немного позднее, пере­ехав в Пышму, он окончил здесь семь классов ве­черней школы. И вот Воло­дя — рабочий промкомбината, секретарь комсомольской организации. И уже здесь он считается мастером — «зо­лотые руки». Он все мо­жет, все умеет. На комсо­мольской конференции в Пышминском Доме культу­ры он случайно оказался рядом с пионервожатой Печеркинского детского дома. Познакомились, подру­жились, нашлось много общего, а позднее по­любили друг друга и по­женились. Об их редкой дружбе и любви говорят те стихи, которые написал Владимир Михайлович Рим­ме Сергеевне в честь ее юбилея. Такая семейная дружба может служить примером не только для их собственных детей, но и для других.

Теперь у Владимира Ми­хайловича уже трое взрос­лых детей. Нина — эконо­мист — нормировщик, Юра — строитель в городе Свердловске. Витя — стро­итель в Пышме. Он бри­гадир молодежной брига­ды МПМК, занявшей при­зовые места в районе и области. Есть и внуки, их уже пятеро. Дети всегда говорят с большим уваже­нием об отце и матери, а это так и должно быть в настоящей советской се­мье.

Вот еще детали биогра­фии. Владимир Михайлович переходит работать в Дом пионеров. Здесь он ведет кружки: авиамодельный, вы­пиливания и выжигания по дереву. Школе нужен был учитель труда, и Владимир Михайлович согласился быть им. Разве можно установить, сколь­ко сделано им для школы?А сколько положено труда для пользы народного об­разования!

Ежегодный ремонт все­го школьного инвентаря, разные наглядные пособия. А если посчитать еще по­стоянные вызовы в школу по разному поводу. Не от­крывается где-то дверь — «Зовите Владимира Михай­ловича!» Потерялся ключ — «Бегите за Владимиром Михайловичем!» Нет такой беды, из которой не выру­чил бы Владимир Михай­лович. Нет, пожалуй, в на­шей школе человека, ко­торому он в чем-либо не помог. Никогда не откажет в помощи. Этот человек нужен нам: с его участием и добротой, с его добросо­вестным отношением к де­лу и большой любовью к труду.

Сколько ему приходится мастерить всякой всячины. И чтобы он ни делал: скамейка ли это, стеллаж, подставка для цветов, стенд, рама для портрета — все подвергается у не­го любовной тщательной обработке, все делается не просто так, а с боль­шим увлечением, с боль­шой душой, к тому же еще аккуратно в срок. Стоит видеть, с какой любовью он относится, казалось бы, к маленькому, совсем незначительному заданию! Уж если в свои шестнад­цать лет В. М. Соколов считался мастером — «золо­тые руки», то теперь этот титул полностью закреп­лен за ним. Если сущест­вует термин «незаменимый человек», его также впол­не заслуживает Владимир Михайлович, человек боль­шой души, большого серд­ца.

…На улице дождь и дождь. Все утопает в воде, и никакого просвета. А здесь, в мастерской, тепло и уютно. Звучит музыка, и с любовью к делу трудит­ся простой и удивительный человек. Под его умелы­ми руками появляются не­обходимые нам вещи. Здесь царит мир незаме­нимых вещей. И глядя на все это, рождается теплое чувство благодарности к человеку за его доброту к людям, за большой и творческий труд.

Учитель труда