Шел 1985 год.
Наши родители трудились в сельском хозяйстве, на предприятиях тяжелой индустрии и других отраслях советской промышленности . Завод ПТО, основанный 5 ноября 1941 г на базе машинно-тракторной мастерской, занимает 4-е место среди подобных предприятий советского Союза. Герои и ударники труда выполняют планы, поставленные партией на очередную пятилетку.
Где-то в мире идёт война. Наши земляки вместе с другими солдатами советской армии исполняют интернациональный долг.
В нашей стране начинается время перемен в политическом строе. Но всё это где-то далеко, там, и нам, детям, неведомо. Во многих семьях, в том числе и тех, кто жил на улицах Заводская и Комсомольская, подрастало поколение дошкольников.
У нас, маленьких и беззаботных, свои перемены в жизни и свои детские хлопоты. Мы только недавно перестали посещать детский сад.
Скоро 1-е сентября. Кто нас там ждёт? Что нас там ждёт? С чем и кем столкнёмся? Останутся ли рядом ребята и девчонки, с которыми знакомы и через многое уже прошли, или будут новые лица? Много вопросов будоражит наши детские головы…
И вот этот день настал!
На линейке 1-го сентября на часть вопросов ответы были даны сразу.
Рядом — знакомые лица. А у незнакомых — дружелюбные улыбки. Очередной шаг в новую жизнь сделан!
Время шло своим чередом, отмеряя часы уроков и минуты перемен между ними.
В школу из дома и из школы домой мы ходили самостоятельно, по одиночке, либо с друзьями. В свободное от учебы время собирались на улице и играли в любое время года и любую погоду.
Летом ходили в походы, строили шалаши из веток, досок и других подручных материалов. Играли в индейцев и ковбоев, в партизан и немцев, в казаки-разбойники и в другие разные игры. На реке Пышме, на Береговке, с крутого берега, где ласточки гнездились, в реку прыгали. С маской и ластами под водой плавали. А любые раны и царапины лечили листьями подорожника.
Зимой тоже ходили в походы, в борок, делали городки из снега и льда. С горок на «ключике» катались без ватрушек и ледянок, используя картон и школьные портфели. Самым крутым аттракционом был спуск одновременно нескольких ребят на зелёном капоте от грузовой машины ЗИЛ.
Под присмотром Валентины Ивановны мы ходили в походы на природу. Зимой хороводы вокруг елки водили. А летом картошку в мундире запекали в углях от костра. Самостоятельно добывали и пили берёзовый сок. Деликатесным лакомством был свежесрубленный деревянный прутик. Очистив от коры, его надо было воткнуть в муравейник. Немного подождав, достать его оттуда и, смахнув муравьёв, облизать. Этот вкус был неповторим….
На уроках в школе и на продлёнке нам помогали грызть гранит науки. Читать, писать и считать нас учили такие заботливые и внимательные учителя, как Валентина Ивановна Павлова, Сушинских Лариса Александровна, Иванова Венера Равильевна. С их помощью мы постигали азы наук и смысл жизни. Они нам показали, что есть добро и зло. Что хорошо, что плохо. Как устроен мир.
На уроках мы сидели смирно. А на переменах озорничали и шалили. И за это нас, бывало, журили и наказывали.
Так однажды в дневниках мальчиков из 3″Б» Валентина Ивановна Павлова оставила запись: «Перепутал дверь с окном».
А ведь мы всего лишь в порыве детского максимализма хотели показать, как жаждем знаний, пусть иногда и слишком рьяно! После звонка на урок дверь в класс была закрыта, а окно оказалось открытым. Учителя не было, и ученики, проявив инициативу, вошли в класс через окно. Как была удивлена Валентина Ивановна! Но не обрадовалась, а рассердилась на нас. Вот почему и запись такая в дневнике появилась…
В классе, кроме дней рождения, дружно мы отмечали пару праздников: День Советской Армии и Международный женский день. Девочки делали подарки мальчикам и наоборот – мы им. Чай. Конфеты. Подарки. Танцы. Замечательное время было! Не только трудились, корпя над учебниками и проливая пот и слезы на тетради, но и ходили в школу ради встречи с друзьями.
Заканчивая первый класс, мы соревновались друг с другом, чтобы удостоиться чести дать последний школьный звонок на торжественной линейке. И двоим из нас это удалось. Событие это освещалось и в районной газете «Пышминские вести» и в областной газете «Уральский рабочий». (фото вырезки из газеты «ПВ»)
В начальной школе нам предлагали вступить в разные кружки по интересам: в детский кукольный театр под руководством Ольги Николаевны Кремлёвой, в музыкальный, который вела Чмелёва Елена Николаевна, в танцевальный, в разные спортивные секции.
«А»- класс все годы в начальной школе и даже в средней, был участником хора. Весь класс – хор, пели все! Руководили им Лариса Александровна и Леонид Антонович Мазуров. Они выступали на всех праздниках, концертах и смотрах художественной самодеятельности.
Во время летних каникул посещали школьный лагерь, где с Валентиной Ивановной во главе ходили на пришкольный участок, на котором было много грядок, где росли овощи. И там мы учились за ними ухаживать.
По учебникам и книжкам мы изучали то, как должны поступать октябрята и пионеры, что такое Честь, Родина, Слава. А на примерах земляков — Юрия Барахвостова и Евгения Гурьянова, — которые погибли, выполняя свой интернациональный долг в Афганистане, нам наглядно показывали, как это бывает в жизни, а не только в книжках Гайдара и других писателей.
22 апреля 1986 года, в день рождения Владимира Ильича
Ленина, в торжественной обстановке нас приняли в октябрята, всех без исключения.
А вот в пионеры через пару лет приняли уже не всех. Критерии достойных на эту ступень были гораздо строже…
Вступая в ряды пионеров, мы произносили следующую клятву:
«Я, (фамилия, имя), вступая в ряды Всесоюзной пионерской организации имени Владимира Ильича Ленина, перед лицом своих товарищей торжественно клянусь: горячо любить и беречь свою Родину, жить, как завещал великий Ленин, как учит Коммунистическая партия, как требуют Законы пионеров Советского Союза».
До сих пор помню слова этой клятвы… Помню, как волновался, произнося её!
Так закончился для нас трёхлетний период обучения в Пышминской средней школе. Впереди нас ждали летние каникулы, а с 1-го сентября — снова за парты.
Одним из способов проведения летнего отдыха, организованного в Советском Союзе для детей и подростков, были пионерские лагеря. Нашему поколению ещё повезло их застать. На окраине города Камышлова был расположен лагерь «Уральские зори». Сюда приезжали дети не только из Свердловской области, но и даже из Чехословакии.
Можно было приехать, отдохнуть, весело провести время и за смену подружиться с теми, кто приехал из других мест, в том числе и из союзных стран и обменяться не только какими-то личными вещами, например значками, но и адресами. А после отъезда из лагеря переписываться и продолжать общение.
В лагере мы узнали, что одна из игр нашего детства имеет более взрослый вариант и называется «Зарница». В ней тоже есть две команды, которые соревнуются между собой. Но правила этой игры включают в себя, не только выведение из строя живой силы противника, но и захват его штаба или флага. Но кто бы ни победил в этой игре, всегда побеждала Дружба. По окончании игры мы все вместе сидели у костра и пели песни под аккомпанемент гитары. «Взвейтесь кострами синие ночи» и другие композиции звучали в ночи, а языки пламени от костра, разрезая ночную темноту, освещали счастливые, довольные детские лица
И вот каникулы закончились. Разъехавшись по своим домам, городам, странам, некоторые из нас не теряли связи с новыми друзьями и подругами ещё долгое время, продолжая общение при помощи писем.
А на линейке первого сентября мы познакомились с новыми учителями, а также учениками, которые присоединились к нам. Но новые знакомые не всегда становились друзьями или подругами. Иногда соперничество перерастало в нечто большее, и тогда в ситуацию вмешивались учителя. После нескольких предупреждений кое-кого даже исключили из школы в назидание остальным.
Рвались старые связи. Завязывались новые взаимоотношения. А учебный процесс шел своим чередом… К старым предметам добавились новые, а вместе с ними и учителя, которые их нам преподавали.
Денис Айдаров, выпускник 1995 года, 11 б класс
Вспоминая школу…
1 а класс – классный руководитель Сушинских Лариса Александровна
1-б класс – классный руководитель Павлова Валентина Ивановна
Чикишева Галина Михайловна о своем классе
1-в класс – классный руководитель Иванова Венера Равильевна
Уроки истории вели Мальцев Александр Яковлевич, а затем Ольга Яковлевна Яценко. Они рассказывали нам о событиях, которые происходили как миллионы лет назад, так и в недавнем прошлом.
На уроках биологии мы в разное время изучали миры флоры и фауны по учебникам, которые были посвящены ботанике, зоологии и анатомии.
Уроки химии давали нам представление о том, что эта наука стремится не только расшифровать характеристики вещества (например, массу и составные части соединения), но и понять, почему и как вещество претерпевает специфические изменения при определенных условиях. Например, почему некоторые жидкости замерзают, если их оставить в очень холодной среде, почему некоторые материалы меняют цвет и размеры, если на них попадает слишком много солнечного света, или почему элементы реагируют с другими элементами, образуя различные химические соединения.
Периодическую систему химических элементов Дмитрия Ивановича Менделеева, конечно, не требовалось учить наизусть, как таблицу умножения, но знать её было надо.
На уроках физики Нина Михайловна Третьякова рассказывала нам, как устроен материальный мир вокруг нас и какие в нем действуют законы, открытые Исааком Ньютоном, который ещё в 17-м веке вывел формулу всемирного тяготения; Альбертом Эйнштейном, который вывел общую и специальную теории относительности и другими учеными. Знания об электричестве и его свойствах, полученные на тех уроках, не раз помогали мне в дальнейшей жизни.
Уроки географии показали нам, как устроена наша планета Земля. Мы изучали географические, политические и другие карты, а также сами рисовали контурные карты.
На уроках иностранного языка мы изучали немецкий и английский. Нам предоставлялось право, какой язык изучать. Инькова Татьяна Михайловна учила нас немецкому языку, английский язык – Трубина Любовь Фёдоровна.
Одним из учителей русского языка и литературы была Галина Григорьевна Неводничок. Она продолжила традиции обучения, заложенные в начальной школе Валентиной Ивановной Павловой. На уроках литературы Галины Григорьевны мы изучали творчество русских и советских писателей. На уроках русского языка мы продолжали изучать правила правописания и грамматики.
А также Галина Григорьевна была классным руководителем в «Б» – классе. Под её руководством в летние каникулы мы делали дневные вылазки на природу, а в старших классах ходили в поход и с ночевкой.
На уроках информатики нам рассказали, что кроме простейших калькуляторов существуют и более сложные электронно-вычислительные машины. Они предназначены для автоматической обработки информации, вычислений и автоматического управления.
Уроки алгебры показали нам, что для вычислений можно использовать не только цифры, но и буквенные значения, а на уроках геометрии мы познакомились с теоремами Пифагора, законами Архимеда…
На уроках черчения мы изучали виды чертежей и сами их создавали. Оба эти предмета были тесно связаны друг с другом.
Уроки физической культуры под руководством Ольги Матвеевны Шульгиной помогали нам подготовиться к сдаче нормативов ГТО и к участию в спортивных состязаниях. А для тех, кому этих уроков было мало, проводился набор в спортивные секции футбола, хоккея, велоспорта и другие.
Для ребят, занимавшихся шоссейным велоспортом, примером был Пульников Владимир Алексеевич — Чемпион СССР (1987), Чемпион Украины (1992), побеждал на трёх этапах велогонки Джирод’ Италия (1989, 1990).
Тренером по велоспорту у нас был Чмелёв Юрий Дмитриевич.
Пионерский лагерь сменился спортивным. Там мы не только продолжали тренировки, но и ходили по реке Пышме на вёсельных лодках. Некоторые из нас ездили на спортивные сборы на юг.
О примерах в футболе и хоккее мне судить сложно, хотя некоторое время ими тоже занимался.
Хоккейную команду тренировал Волков Иван Михайлович, по футболу — Вершинин Сергей Иванович.
Одним из развлечений был сбор металлолома и макулатуры. Собирая книги, газеты и другие бумагосодержащие предметы, а также предметы из металла, мы участвовали в соревновании между классами — какой класс соберёт больше!
Но одним из самых интересных было одно из негласных состязаний — бег по коридорам школы из класса в столовую на обед. Сигналом к старту был звонок с урока….
И вот в старших классах настал момент, когда личное соперничество отошло на задний план.
С 1991 по 1993года в политическом строе страны произошли радикальные перемены. И реформы системы образования пошли на новый виток. Учеников было решено поделить на перспективных и посредственных, а от «нежелательных» избавиться.
Для многих из нас это было шоком. На каждого это решение подействовало по-разному, и у многих остался неприятный осадок.
Но на переживания времени не было. Нужно было догрызать гранит школьной программы и готовиться к поступлению в учебные заведения рангом повыше.
Продолжая постигать науки, мы не пускали возможности отдохнуть.
Кроме молодёжных дискотек мы находили время и для участия в КВН и других развлекательных мероприятиях.
И вот время пролетело, и настала пора сдачи экзаменов. Некоторые предметы были обязательными, некоторые мы могли выбирать самостоятельно. Это помогло нам сосредоточить своё внимание в определённом направлении и удачно сдать выпускные экзамены.
И вот десятилетий период школьного обучения подошел к своему логичному завершению. Остается только принять участие на линейке, посвящённой последнему звонку и — дорога в мир для нас открыта!
Директор произносит речь. Учителя дают нам свои напутствия. Мы все вместе поём гимн школы, и точка в очередной главе нашей жизни поставлена.
Нас ждёт путешествие во взрослую жизнь. А начнётся она уже через несколько месяцев со сдачи вступительных экзаменов в вузы.
Но это уже другая история.
А вот в третьем (1995г.) выпуске были очень активные родители. Они так мне помогали! Почти всю внеклассную работу мы проводили вместе. Мы то зимой пельмени варим где-то в походе, то едем куда-то, то праздники, то конкурсы, то спортивные соревнования…И везде рядом родители! И им тоже всё интересно!
У меня всегда были самые сильные классы, самые лучшие, самые активные! Администрация доверяла мне эти классы, может быть, по хорошей совместимости. И с родителями мне всегда везло! Родители всегда хорошие были- первые мои помощники в воспитательной работе.
Со всеми выпусками всегда встречаемся на юбилеях, все мои ученики с большой любовью и теплотой вспоминают школу. А я тоже с теплотой всегда вспоминаю их.
Класс 1990-1995г.г. я вела только по 9 класс. Их потом расформировали. Юра Теплоухов, Сергей Шевелёв, Никонова Света, Прогрессова Наташа… Шустрые были ребята, учились в меру своих возможностей. В 10 класс пошли только человек 5 из них. В жизни тоже все ребята состоялись, стали хорошими людьми. Порой встречаюсь с некоторыми из них, узнаю о их жизни.